Logopedia

¿Alguna vez se ha parado a pensar en la importancia de la voz, de la comunicación? ¿Cómo se sentiría si no pudiera tener una conversación?

La voz es nuestro rasgo identificativo como seres humanos, nos permite expresar nuestras ideas y sentimientos. Pero esto se verá afectado si existe una patología en el habla, en la voz o en el lenguaje.

La logopedia se ocupa de la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de estas patologías, tanto en niños como en adultos.

Te ofrecemos talleres logopédicos para problemas específicos. Más info asquí.

Las patologías que podemos encontrarnos son las siguientes:

Habla

  • Disfemia. Conocido generalmente como tartamudeo, es una alteración del ritmo del habla.
  • Disartria. Es un trastorno de la articulación a consecuencia de un fallo en el control muscular de los órganos del habla debido a lesiones del sistema nervioso periférico y/o central.
  • Dislalia. Es una alteración en la articulación de los fonemas debido a una mala función de los órganos del habla, sin que haya lesión ni malformación de los mismos.
  • Disglosia. Dificultad de la producción del habla debido a alteraciones anatómicas y/o fisiológicas de los órganos de articulación
  • Disprosodia. Es una alteración del ritmo del habla ya sea a consecuencia de un aumento o una disminución grave de la velocidad del habla.
  • Rehabilitación en Laringectomía. Tras una extirpación total o parcial de la laringe el paciente necesita aprender una nueva forma para comunicarse, con la rehabilitación aprende el habla erigmofónica.

Voz

  • Disfonía. Es una alteración de una o varias características acústicas de la voz.

Lenguaje

  • Retraso simple del lenguaje. Puede darse desde el nacimiento o durante el crecimiento afecta sobre todo a la expresión y en algunos casos también a la comprensión sin que exista trastorno neurológico o deficiencia auditiva. El desarrollo del lenguaje no se corresponde con su edad cronológica.
  • T.E.L. (trastorno específico del lenguaje). Alteración específica en el procesamiento del lenguaje y no en otras estructuras no relacionadas con el lenguaje.  

Audición

  • Hipoacusia. Pérdida auditiva de leve a profunda. Podemos diferenciar entre neurosensorial o de percepción, y de transmisión o conducción, aunque también se pueden dar ambas a la vez.
  • Rehabilitación en implantes cocleares. Para que un implante coclear tenga éxito es imprescindible una rehabilitación logopédica.

Lectura

  • Dislexia. Este trastorno se relaciona con problemas en la memoria a corto plazo y dificultades para leer y escribir con fluidez.
  • Disgrafía. Dificultad para una correcta escritura.
  • Retraso lector. Trastorno asociado a una dificultad lectora debido a factores psicológicos o ambientales.

Trastornos orofaciales y deglutorios

  • Disfagia. Es la dificultad para deglutir.
  • Deglución atípica. Trastorno en el cual durante el proceso de la deglución alguno de los pasos no se realiza de manera correcta.
  • Respiración bucal. Trastorno en el que el niño respira siempre por la boca lo que ocasiona una serie de problemas graves.

Maribel Pérez Sánchez · col. 191

  • -Diplomada en Logopedia por la Universidad de Valencia.
  • -Curso de intervención en trastornos por déficit de atención. ADEIT Fundación Universidad Empresa Valencia, Febrero 2010.
  • -Curso "Voz". Centro Ortofon, Valencia, Mayo 2009.
  • -Curso " La Logopedia en las tecnologías de la información y la comunicación". Centro Ortofon, Valencia, Mayo 2009.
  • -Curso de gestión de conflictos. Fir. Salus, Alicante, Marzo 2009.
  • -Curso de Formación inicial en Reanimación Cardiopulmonar Básica y Uso del Desfibrilador Semiautomático Externo, impartido por DAN (Divers Alert Network Europe) en el centro Fir. Salus, Alicante, Octubre 2009.
  • -Curso "Rehabilitación de las Afasias" Centro ABECE, Murcia, Enero 2009.
  • -Curso "Procesos diagnóstico-terapéutico en los trastornos del lenguaje". Facultad de Psicología de la Universidad de Valencia, Febrero 2003.
  • -Curso de intervención en trastorno por déficit de atención. Grupo Albor-Cohs, Valencia Febrero 2010.

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